Jógyakorlat-gyűjtemény
-
A legÖKOsabb olvasó kihívás egy pecsétgyűjtő akció a beiratkozott könyvtártagok számára, amellyel ösztönözzük a lakosságot a környezetvédelmi, egészséges- és fenntartható életmóddal kapcsolatos rendezvényeink látogatására, illetve KÉK (Környezet-Életmód-Közösség) szolgáltatásaink igénybevételére. A díjat 2024 óta évente egyszer kaphatja meg az az olvasó, aki minden pecsétet maradéktalanul begyűjtött. A többi játékos pedig nyereménysorsoláson vehet részt. Minden évben újabb elemekkel bővítjük a kihívást, hogy izgalmassá tegyük a játékban való részvételt.
-
Olyan tanulást segítő, iskolai tananyagot kiegészítő digitális tartalmak, amelyek interaktívak, vizuálisan vonzóak és feldolgozásuk élményszerű, voltaképpen játékos ismeretszerzést tesznek lehetővé. Célcsoportunk elsősorban az Alfa és a Z generáció diákjai, akik a gyors információáramláshoz, egyszerre több feladattal való foglalkozáshoz (multitasking) szoktak, így mások a tanulási szokásaik is. Ezért az e-tananyagokat fontos olyan platformra építeni, amely számukra érdekes, izgalmas, vizuálisan megragadja, a változatos feladatok révén pedig fenntartja a figyelmet, és így az átadott tudás hatékonyabban ér célba.
-
A Verseghy Ferenc Könyvtár és Közművelődési Intézmény városszerte hat telephelyen nyújt szolgáltatást, így a telephelyek közötti fizikai távolság leküzdése, a zökkenőmentes információáramlás biztosítása rendkívül fontos. A felhőalkalmazásunk virtuális térként funkcionál, behálózva az intézményegységeinket. Az innováció lényege a Nextcloud szoftver felhasználása az intézményi célok elérésére.
-
A Verseghy Ferenc Könyvtár Könyvtári Minőségi Díj pályázatának innovációja az ifjúsági részleg működtetése, azon módszerek és programok összefoglalása: hogyan vált népszerű találkozóhellyé az ifjúsági tér 2015-ös megalakulásától 2022-ig.
-
A Verseghy Ferenc Könyvtár tini közösségi terének működtetése, olyan bevált módszerek bemutatása, melyekkel sikeresen szólítjuk meg a gyerekeket, szüleiket és a pedagógusokat a T-zóna 2022-es megalakulásától.
-
A Bagoly Ludvig egy 4-14 éveseknek szóló olvasás népszerűsítő program, melynek célja, hogy az olvasás nyáron is vonzó alternatíva legyen a szabadidő eltöltésére, valamint, hogy közösségi élményt nyújtson a családok számára. A gyerekek a nyári szünet ideje alatt kölcsönözhetnek olyan könyveket, amihez feladatlap is rendelkezésre áll. A program egyszerre olvasás, szövegértés, problémamegoldás, játék.
-
Többfordulós helyismereti vetélkedő diákok számára. A játékban ebben a tanévben 18 kétfős, 2 háromfős csapat és egy egyéni induló méri össze ismereteit, így összesen 43 diák indult a helyi két közoktatási intézményből. A program célja, hogy a fiatalok megismerjék településünk történetét, helyi intézményeinket, hagyományainkat, kultúránkat.
-
Rendhagyó történelemóra sorozatot indított a tabi könyvtár vezetője, az olvasás, a tudás, tudomány népszerűsítése céljából.
-
A népmese, bár kezdetektől fogva kultúrákon, határokon, nyelveken keresztül vándorolt, beépítette és megőrizte az egyes népek, nyelvek, kultúrák sajátosságait, ebből következően gazdag forrást nyújt a nemzeti-kulturális identitás gyökereinek újra felfedezéséhez.
A népmese továbbá társadalomismereti jelentőségű forrásszöveg. Egyrészt tudósít a kevéssé dokumentált népi életforma értékvilágáról, társadalom-felfogásáról és etikai világrendjéről. Másrészt a különböző népek együttélését jellemző modellértékű szabályok szöveges rögzítését és értelmezését is tartalmazza — generációról generációra továbbörökíthető formában. A népmese társadalmi vonatkozásai kapcsán figyelembe kell venni a külhoni magyar nemzetrészeket, hiszen a legtöbb kiváló mesemondó ezekről a területekről származik. A műfaj ezen túlmenően pedig rendkívül alkalmas a szociálisan rászorult gyermekek, köztük a hátrányos helyzetű roma lakosság oktatására, oktatásba való bevonására akár formális, akár informális kereteken belül, valamint az össztársadalmi ügynek tekinthető társadalmi integráció előmozdítására.
A magyar népmesekincs számos kapcsolódási pontot mutat ugyan a magyar népzene, néptánc területével, a fejlesztés szakmai tartalma elsősorban a népmese-kultúra és átadásának gyakorlati, módszertani kérdéseivel foglalkozik. Mivel a rendszerváltást követő két évtizedben a folklór két kitüntetett színtere, a népdal és a néptánc kiemelt figyelmet kapott, ezért a népmese iránti érdeklődés háttérbe szorult. A felhívás ezért a kárpát-medencei magyar és magyar nyelvű népmesekincs tárgyterületére fókuszál és közvetlenül nem érinti a népdal és a néptánc-kultúra fejlesztését, ugyanakkor a népmese-narratíva számos összefüggésben megjeleníti és tárgyalja az említett két területet. A fejlesztés során közvetett módon — a projekt disszeminációja során — kiemelt figyelmet szükséges fordítani arra, hogy a projekt keretében fejlesztendő NépmesePontokon a két tevékenységforma becsatornázható legyen, így erősítve a magyar kultúra elemeinek szinergikus hatásrendszerét.
-
A KultúrZug alapvető koncepciója az volt, hogy egy-egy városi rendezvényen, fesztiválon népszerűsítsük az olvasás szeretetét, nem utolsó sorban könyvtáruk szolgáltatásait oly módon, hogy abban minden korosztály megtalálja a számításait, jól érezze magát. A kisgyermekes szülőknek lehetőséget biztosítson némi pihenésre a fesztiválozás közepette, a gyerekek játékos,
kreatív elfoglaltsággal kiszakadjanak kicsit a forgatagból, a szabadidős programok özönében egy kis kulturális szigetet találjanak.
Oldalak
Corporate Site - This is a contributing Drupal Theme
Design by
WeebPal.