digitális írástudás

A Digitális történetmesélés LEGO-val jógyakorlat során a diákok kisebb csoportokban dolgoznak, és először közösen kitalálnak egy történetet egy megadott témához kapcsolódva. A történetet LEGO-figurák és építmények segítségével jelenítik meg, majd fotókkal dokumentálják az egyes jeleneteket. A képekből digitális eszközök (pl. tablet, laptop) segítségével prezentációt, képregényt vagy videót készítenek. A folyamat során fejlődik a tanulók kreativitása, szóbeli és vizuális kifejezőkészsége, problémamegoldó és együttműködési képessége.

A Könyvtári Geobook Catching jógyakorlat három modulból álló, játékos tanulási program, amelyet könyvtárosok vezetnek le. Az első modul során a könyvtárban a diákok csapatokat alkotnak, és kiválasztanak egy helyi nevezetességet, amelyről könyvtári forrásokból és internetről gyűjtenek információkat. A résztvevők megismerkednek a helyismereti gyűjteménnyel, az elektronikus katalógussal és az adatkeresés technikáival. Ezután a csapatok megkapják a GPS-koordinátákat, amelyek egy-egy „kincset” – egy elrejtett üveget – jelölnek a településen.

A jógyakorlat keretében egy 60 perces interaktív könyvtári foglalkozás és egy 30 perces könyvtárhasználati csapatjáték valósul meg. A program célja, hogy a középiskolás diákokat közelebb hozza a kortárs irodalomhoz és a költészethez, különös tekintettel a slam poetry, instaköltészet és dalszövegek világára. A foglalkozás során a diákok megismerkednek ismert hazai slammerekkel, műfaji sajátosságokkal, és lehetőséget kapnak saját szövegek alkotására is.