Társadalmi felelősségvállalás

A jógyakorlat célja, hogy a gyerekek játékos, interaktív foglalkozásokon keresztül ismerjék meg a fogyatékosság fogalmát. A program három modulból épül fel: az első modul a könyvtárosok felkészülését segíti, tudásukat bővítve a témában. A második modul a „Kerek világ – játékos érzékenyítő foglalkozás az iskolában” címet viseli, ahol a könyvtáros a gyerekekkel egy könyv feldolgozásán keresztül vezeti be a témát. A harmadik, záró modulban pedig a gyerekek személyesen is találkozhatnak fogyatékos személyekkel, így téve teljessé a programot.

A Hosszú Péntek – avagy rendhagyó kalandozások a tinédzserek világában című program célja, hogy a 9–13. osztályos fiatalok számára a könyvtárat támogató, közösségépítő és önismereti térré alakítsa. A havi rendszerességgel tartott, 4–5 órás foglalkozások során a résztvevők olyan életkori kérdésekkel foglalkoznak, mint a párkapcsolatok, pályaválasztás vagy az önismeret, többek között mesefilmek és meghívott szakemberek bevonásával. A program két modulból áll: „Kitől kérdezzem meg?” és „A mese ereje”, amelyek külön-külön is alkalmazhatók, de egymás után a leghatékonyabbak.

A jógyakorlat két modulból épül fel: az első az olvasás és vizuális értelmezés fejlesztését célozza a képregényszerű történet feldolgozásával. A diákok szövegelemző és értelmező képességeiket gyakorolják, miközben a verbális és képi elemek összhangját is vizsgálják. A második modul a kreatív önkifejezést támogatja dalszövegírással, képregényrajzolással, dramatizálással és más alkotói feladatokkal. Ez segíti a tanulók identitásának erősítését, kreativitásuk kibontakozását és a történet témáinak mélyebb megértését.