14-18 éves

A jógyakorlat bevezetése során két külön modult dolgoztak ki: egyet az általános iskola felső tagozatos, egyet pedig a középiskolás diákok számára. A tanulók csoportokban vagy párokban dolgoznak, QR-kódok mögé rejtett kérdéseket oldanak meg könyvek, lexikonok, folyóiratok és online források segítségével. A foglalkozás elején játékos csoportalakító módszert alkalmaznak, majd közösen összeállítják az „elvárásfát”, amelyre később visszacsatolnak. A feladatokat keresztrejtvény formában oldják meg, miközben szerepköröket váltogatva együttműködnek és digitális eszközöket használnak.

A Digitális történetmesélés LEGO-val jógyakorlat során a diákok kisebb csoportokban dolgoznak, és először közösen kitalálnak egy történetet egy megadott témához kapcsolódva. A történetet LEGO-figurák és építmények segítségével jelenítik meg, majd fotókkal dokumentálják az egyes jeleneteket. A képekből digitális eszközök (pl. tablet, laptop) segítségével prezentációt, képregényt vagy videót készítenek. A folyamat során fejlődik a tanulók kreativitása, szóbeli és vizuális kifejezőkészsége, problémamegoldó és együttműködési képessége.