Hír

Egy új jelentés bemutatja a 2024-ben elindított Libraries Boosting Connectivity (LBC) kezdeményezés legfontosabb eredményeit. A program célja olyan kulcsfontosságú adatok összegyűjtése volt, amelyek rávilágítanak arra, hogyan boldogulnak és alkalmazkodnak a könyvtárak a digitális környezethez. A jelentés betekintést nyújt a kiválasztott kísérleti (pilot) országok tapasztalataiba, és elemzi a könyvtárak földrajzi elhelyezkedését, az internetkapcsolat és az infrastruktúra állapotát, a rendelkezésre álló erőforrásokat, valamint az ezen könyvtárak által kínált digitális fókuszú képzések típusait. Emellett a könyvtári munkatársak beszámolói alapján vizsgálja ezen erőfeszítések érzékelt értékét és társadalmi hatását is.

 

 

Ha a könyvtárak tisztában vannak azzal, hol állnak a digitális hozzáférés terén, hatékonyabban tudják (ki)szolgálni közösségeiket. Világszerte számos könyvtár és egyesület végzett saját felméréseket, hogy jobban megértse a konnektivitás (internetkapcsolat) helyzetét, azonban ezen erőfeszítések jelentős része széttagolt maradt.

Bár az egyéni erőfeszítések értékesek, az IFLA célja egy olyan nyílt hozzáférésű digitális tér létrehozása, amely a globális könyvtári hálózat számára platformot biztosít a digitális adatok országok közötti összehasonlításához és feltérképezéséhez. Emellett eszközként is szolgálhat a partnerségek és együttműködések kialakításához olyan külső érdekelt felekkel, akik nyitottak lehetnek a könyvtárak által vezetett digitális kezdeményezések támogatására vagy finanszírozására.

 

 

 – Bár a felmért könyvtárak többsége rendelkezik internet-hozzáféréssel, sokuknál ez csupán szimbolikus kapcsolatot jelent. Ez azt jelenti, hogy a sebesség túl alacsony, a szolgáltatás pedig túl instabil lehet az érdemi használat támogatásához. Ezek az esetek gyakoriak, és sokszor olyan mélyebb strukturális problémákat tükröznek, amelyek korlátozzák a könyvtárak lehetőségeit a digitális képzések és egyéb szolgáltatások nyújtására.

 – A chilei könyvtárak értékes esettanulmányként szolgálnak, kiemelve azokat a további, nyomon követésre érdemes mérőszámokat, amelyek túlmutatnak a puszta kapcsolaton, és stratégiaibb szemlélettel közelítik meg a közkönyvtárak és a közösségi könyvtárak digitális átalakulásának elősegítését.

 – Az LBC megállapításainak a GIGA adataival való összehasonlítása rávilágít az iskolai és könyvtári hálózatok közötti szorosabb együttműködés kiváló lehetőségére az internet-hozzáférés terén, és rámutat az iskolahálózatban meglévő olyan gyakorlatokra, amelyeket a könyvtárak is eredményesen hasznosíthatnának.

 

 

A jelentés közzétételén túl a következő hónapokban elindul egy kísérleti weboldal is, amely részletesebb információkat tartalmaz majd az egyes országprofilokról, a földrajzi elhelyezkedésről és egyéb mérőszámokról. A weboldal összhangban áll a Nemzetközi Távközlési Unió (ITU) és az ENSZ Gyermekalapja (UNICEF) GIGA kezdeményezésével, amelynek célja, hogy 2030-ra minden iskolát csatlakoztassanak az internethez. 

Ennek az összehangolásnak a célja, hogy hangsúlyozza az iskolák és a könyvtárak közötti természetes szinergiákat, mint két olyan globális hálózatot, amelyek „horgonyintézményként” (anchor institutions) szolgálnak az információhoz való méltányos hozzáférés biztosításában világszerte.

 

Forrás: New IFLA Report: Connecting Libraries to Empower Communities – IFLA

A kép forrása: IFLA