2026. április 14. – OCLC – GreenGlass for Serials: Kezelje nyomtatott folyóiratait gyorsan és pontosan részletes állományadatok segítségével
Egy 30 perces bemutató arról, hogyan profitálhat egy felelősségteljes állományapasztási eszköz, a GreenGlass for Serials segítségével.
Az OCLC prémium, webalapú gyűjteményelemző eszköze, a GreenGlass for Serials egy felelősségteljes állományapasztási eszköz, amely lehetővé teszi a könyvtárak számára a gyűjtemény jellemzőinek feltárását, összehasonlítását és vizualizációját.
A GreenGlass kiegészíti a többi nyomtatott folyóirat-állományt kezelő eszközt, és kiterjeszti azok adatait, hogy átfogó betekintést nyújtson az időben, bizonyítékokon alapuló döntések meghozatalához.
A 30 perces bemutató alkalmával megismerheti, hogyan képes a GreenGlass for Serials:
- segíteni a megőrzéssel, az állományapasztással és az egyéb gyűjteménymenedzsment-prioritásokkal kapcsolatos célok meghatározásában;
- megvédeni a tudományos dokumentumokat az állományapasztási folyamat során;
- adatokat szolgáltatni a kiadási státuszról, dátumtartományokról, ritkaságról, elavultságról és még sok másról.
A webinárium időpontja: 2026. április 14. 20.00–20.30 (budapesti idő szerint)
A kép forrása: GreenGlass for Serials - OCLC Support
2026. április 20. – Public Libraries 2030 – Ingyenes, stratégiai online beszélgetéssorozat – 2. alkalom
A Public Libraries 2030 által szervezett és vezetett Lighthouse Sessions egy stratégiai online beszélgetéssorozat könyvtári szakemberek számára, ahol arra keresik a választ, merre tartanak a könyvtárak a jövőben. Minden egyes alkalom vezető gondolkodókat és gyakorlati szakembereket hoz össze, hogy megvizsgálják a legfontosabb kérdéseket: a térről, az identitásról, a célokról, valamint a könyvtárak és az általuk kiszolgált közösségek közötti, folyamatosan alakuló társadalmi szerződésről.
Kíváncsiság, nyitott kérdések és magas szintű gondolkodás.
Ezek nem hagyományos webináriumok, hanem olyan beszélgetések, amelyek célja, hogy gondolatokat ébresszenek és a résztvevők között lehetőséget teremtsen a kapcsolatépítésre.
A részvétel ingyenes és nyitott az európai könyvtári szakemberek számára.
A második alkalom időpontja: 2026.április 20. 14:30 (CET).
Könyvtárosok a terepen: „elszabadulva”
Mi történik, ha a könyvtárosok kilépnek az épületből? Ez az alkalom a szakmai identitás határait feszegeti. Hogyan juthat el a könyvtári szakértelem a közösségekhez, az utcákra és a legváratlanabb terekbe?
Beszélgetőtársak:
R. David Lankes, a könyvtártudomány Virginia és Charles Bowden professzora, Texasi Egyetem, Austin (University of Texas at Austin)
Raphaëlle Bats, társvezető, URFIST Bordeaux, Bordeaux-i Egyetem, társult kutató, Centre Émile Durkheim
Forrás: Public Libraries 2030 Newsletter – 2026. 03. 12.
2026. április 23. – NLISN – Online webinárium: Beilleszkedés és kitűnés: Autista könyvtárosok tapasztalatai Írországban
Az NLISN következő online eseményének vendége Grace Dolan, aki az írországi autista könyvtárosok élettapasztalatairól szóló kutatási eredményeiről fog beszélni.
Grace Dolan kutatása, amelyet a University College Dublin MLIS-képzésének (Master of Library and Information Science) befejezése során írt disszertációjához végzett, azt vizsgálja, hogy az írországi autista könyvtárosok hogyan egyensúlyozzák személyes autista identitásukat a könyvtárosi szakmai identitásukkal, kiemelve a könyvtárszakmában fennálló szakmai normáknak megfelelő elvárások hatását.
Az előadás a kutatás két fő eredményére összpontosít: az autista emberek könyvtárosi hivatáshoz való tartozásának ellentmondásos elképzelésére, valamint arra, hogy ugyanakkor a szakmaiságra vonatkozó normatív elvárások korlátozzák őket, ami további nyomást gyakorolhat rájuk, és befolyásolhatja karrierjükben való boldogulásukat.
Ebben az összefüggésben az előadás kitér az autista vagy neurodivergens könyvtárosok számára fontos közösségi hálózatokra, mint például az NLISN, valamint arra, hogy ezek milyen szerepet játszhatnak az autista könyvtárosok marginalizációja elleni küzdelemben Írországban és azon túl.
Időpont: 2026. április 23., csütörtök 15:00–16:00 (CEST).
2026. április 2. – Lyrasis – 5. LyrOpen Fair 5. webinárium: A nyitottság mint intézményi erőforrás –
Közös célok előmozdítása kampuszokon átívelő együttműködés révén
A
Lyrasis által szervezett immár ötödik LyrOpen Fair virtuális formában kerül megrendezésre 2026. március 24. és április 2. között. A rendezvény során öt webinárium keretében vizsgálják meg a nyílt kutatási és tudományos ökoszisztémát, változatos előadói gárda részvételével.
Időpont: 2026. április 2., csütörtök, 19:00–20:00 (CET)
A „nyílt” gyakorlatok (nyílt hozzáférés, nyílt infrastruktúra, nyílt tudomány és kapcsolódó kezdeményezések) egyre nagyobb szerepet játszanak abban, ahogyan az egyetemek előmozdítják alapvető küldetésüket a kutatás, az oktatás és a közszolgálat, társadalmi felelősségvállalás terén. Bár a „nyílt” térben gyakran a könyvtárak töltik be a vezető szerepet, a kampuszokon átívelő együttműködés elengedhetetlen ahhoz, hogy a nyitottságot mint közös intézményi erőforrást, valamint a fenntartható és nagy hatású tudományos munka alapját támogassák.
Ez a webinárium áttekintést nyújt arról, hogy miért fontos a „nyitottság” a könyvtár falain túl is, három állami egyetem kutatási adminisztrátorainak és könyvtárosainak szemszögéből. A résztvevők arról is hallhatnak, hogy az egyetemek hogyan támogatják az intézményi prioritásokat, mint például a kutatási integritást, a tudományos hatást, a szabályok betartását és a bizalmat, a „nyílt” kezdeményezésekre épülő partnerségeken keresztül.
Előadók:
Lori Schultz, kutatási adminisztrációért felelős alelnökhelyettes, Colorado Állami Egyetem
Catherine Stollar-Peters, kutatási adatokért és stratégiáért felelős igazgató, Kutatási, Innovációs és Gazdaságfejlesztési Hivatal, New York-i Állami Egyetem (SUNY) hálózata
Jeremy Katz, kutatási hatásmérésért felelős könyvtáros, Floridai Állami Egyetem
A kép forrása a cikk.
2026. április 8. – IFLA – Webinárium: Mesterséges intelligencia a tudományos és műszaki könyvtárakban: okosabb keresés, jobb szolgáltatások
A mesterséges intelligencia (MI) átalakítja a tudás létrehozásának, felfedezésének és felhasználásának módját. A tudományos és technológiai könyvtárak számára ez egyaránt jelent lehetőséget és felelősséget. Ez az előadás azt járja körbe, hogyan javíthatja az MI a keresést, hogyan automatizálhatja a metaadatok előállítását, hogyan támogathatja a kutatási munkafolyamatokat és fejlesztheti a felhasználói szolgáltatásokat.
Ugyanakkor olyan aggályokat is megvizsgál, mint a részrehajlás (torzítás), a hallucinációk, a szerzői jog, az adatvédelem és a könyvtárosok változó szerepe. A szekció kiegyensúlyozott képet nyújt a gyakorlati előnyökről és a valós korlátokról, keretrendszert kínálva a felelősségteljes bevezetéshez. A cél nem egyszerűen az MI-eszközök bevezetése, hanem azok átgondolt integrálása az akadémiai és kutatási ökoszisztémákba.
Időpont: 2026. április 8. reggel 6:00 (budapesti idő szerint)
Előadó
Prof. Roshan G. Ragel, Peradeniyai Egyetem, Srí Lanka
Roshan G. Ragel számítástechnikai mérnök professzor a Srí Lanka-i Peradeniyai Egyetemen. A Villamosmérnökök és Elektronikai Mérnökök Intézetének (Institute of Electrical and Electronics Engineers,
IEEE) szenior tagja, és több mint 250 lektorált publikáció szerzője a mesterséges intelligencia (MI), a gépi tanulás, az IoT (a dolgok internete) és a bioinformatika területén. Az
AD Scientific Index több éven keresztül Srí Lanka legjobb számítástechnikai tudósaként rangsorolta. Ő a 2025-ös IEEE Computer Society Mary Kenneth Keller egyetemi oktatói díjának (Undergraduate Teaching Award) kitüntetettje, és egyben az első akadémikus a globális Délről, aki megkapta ezt az elismerést.
Tagja Srí Lanka Nemzeti MI Irányítóbizottságának, és vezeti a Lanka Oktatási és Kutatási Hálózatot (LEARN), előmozdítva ezzel a nemzeti digitális infrastruktúra fejlesztését és az MI-vel kapcsolatos kapacitásépítést. Munkássága az MI felelősségteljes alkalmazására fókuszál a felsőoktatásban, a kutatásban és a digitális tudásrendszerekben.
A kép forrása a weboldal.
2026. április 8-9. – LIBER – A második LIBER-mesterkurzus a közösségi tudomány témájában
A második LIBER-mesterkurzus a közösségi tudomány témájában a Bécsi Egyetemi Könyvtárban kerül megrendezésre.
A cél a kutatókönyvtáraknak a központok, szolgáltatások és infrastruktúrák létrehozása terén szerzett ismereteinek és tapasztalatainak megosztása, valamint mindezek összekapcsolása a kutatással és a társadalmi hatással.
Az esemény keretében:
Bemutatják a tudományos könyvtárak előtt álló lehetőségeket és kihívásokat.
Összekapcsolják mindezt az európai kutatási menetrenddel.
Eredeti tanulmányokat és perspektívákat mutatnak be informatikával és számítástechnikával foglalkozó kutatók.
Gyakorlati példákat elemeznek.
Stratégiai kérdésekkel foglalkoznak.
Lehetőséget teremtenek új partnerségek kialakítására.
Segítenek a résztvevőknek a megfelelő irány kijelölésében és a gyakorlati megvalósítás elindításában.
A mesterkurzust a
LIBER Közösségi Tudomány Munkacsoportja szervezi. Elsősorban a tudományos könyvtárak vezetőségének és munkatársainak szól, de hasznos lehet a közkönyvtárak vezetősége, a szakpolitikai szervezetek, a nemzeti könyvtári egyesületek, a kutatók, a kutatástámogató munkatársak és a civil szervezetek számára is.
A mesterkurzus 25 résztvevőt fogad.
A mesterkurzus regisztrációs díja 60 euró, amely tartalmazza az étkezést. Az utazás és a szállás foglalásáról a résztvevőknek maguknak kell gondoskodniuk.
A kép forrása a cikk.
2026. április 13. – INSTATS – Kérdőívtervezés (ingyenes webinárium)
Ez a szeminárium a hatékony kérdőíves kutatás alapelveit vizsgálja, különös hangsúlyt fektetve arra, hogy a mintavétel és a kérdések megtervezése együttesen hogyan határozza meg a felméréseken alapuló következtetések hitelességét. A kérdőíves mérést a következtetési logikán belül helyezi el, bemutatva, hogy a mérőeszköz tervezése során hozott döntések hogyan gyűrűznek be az adatgyűjtésbe és a mérési hibákba, és végső soron hogyan alakítják az érdemi következtetéseket a politikatudományban, a közvélemény-kutatásban, a közpolitikában és a kapcsolódó társadalomtudományokban.
A résztvevők megismerkednek a válaszadók kognitív folyamataival, a mérési hibák csökkentésének gyakorlati technikáival, valamint a mintavétel és a kérdőívtervezés védhető kutatási következtetésekkel való összehangolásának stratégiáival. A PhD-hallgatók és az akadémiai kutatók számára a szeminárium olyan módszertani eszközöket nyújt, amelyek javítják a belső és a konstrukciós érvényességet, növelik az empirikus eredmények megbízhatóságát, és javítják a felmérési adatokra támaszkodó, publikálható munkák kilátásait.
A szeminárium egyensúlyt teremt a fogalmi mélység és a gyakorlati megvalósítás között. Megvizsgáljuk a kognitív válaszadási modellt, elméleti ismereteket fordítunk le kérdésmegfogalmazásokká és válaszlehetőségek tervezésévé, valamint értékeljük azokat az előzetes tesztelési stratégiákat, amelyek még a kutatás terepmunkája előtt feltárják a rejtett torzításokat. Esettanulmányok szemléltetik, hogy a megfogalmazás apró változtatásai vagy a válaszlehetőségek struktúrái hogyan módosítják az érdemi becsléseket, és a szisztematikus előtesztelés hogyan segít ezen problémák diagnosztizálásában és enyhítésében a nagy hatású publikációkat megcélzó kutatásokban.
A webinárium időpontja: 2026. április 13. 19.00–20.00 (budapesti idő szerint)