Műhelykérdések
Szüts Etele – Hegedűs Henriett – Kondákor Ferenc: @Kultúrkincs
Szepesi Judit: Körkép a nemzeti könyvtárak e-learning szolgáltatásairól
Dóra László: Egy könyvtár mentális térképe. Kutatási eredmények
Bakó Katalin – Dömsödy Andrea: Webináriumi sorozat könyvtáros(tanár)oknak. Az OPKM új szakmai szolgáltatása
Web
Szakadát István: A Nemzeti Névtér a nemzeti emlékezet adattára
Könyv
Arany-Nagy Zsuzsanna: Könyvtáros? Tanár? Könyvtárostanár! A könyvtárpedagógia elmélete és gyakorlata (Dömsödy Andrea: A könyvtárpedagógia elmélete és gyakorlata. Második kísérlet a téma összefoglalására)
„A kívülállóknak sokszor könnyűnek, szélsőséges esetben nem is „igazi” munkának tűnhet az intézményi „facebookozás”, viszont az utóbbi három évben szerzett tapasztalataink ennek határozottan ellentmondanak. Ugyanis egy rendszeresen frissített közösségi oldal nagyon hasznos tud lenni, hogy a tartalmainkat eljuttassuk a nagyközönséghez. Ez a tevékenység tagadhatatlanul időigényes, amire számos kulturális intézménynek nincs kellő mennyiségű vagy szakértelemmel rendelkező dolgozója. A Facebook keresőmotorja ráadásul folyamatosan változik, amihez az intézményi oldalak szerkesztőinek is alkalmazkodnia kell.” (Szüts Etele – Hegedűs Henriett – Kondákor Ferenc) (tovább…)
Cikkünkben bemutatjuk a Forum Hungaricum Nonprofit Kft. által üzemeltetett és folyamatosan fejlesztett Magyar Nemzeti Digitális Archívummal (MaNDA DB1) kapcsolatosan végzett közönségkapcsolati tevekénységünket és a témában szerzett tapasztalatainkat. Korábban egy kapcsolódó témáról szintén a Könyv, Könyvtár, Könyvtáros hasábjain2 számoltunk be, akkor az aggregációs adatbázisunk archív képanyagaiból összeállított virtuális kiállításaink publikálásának módszertanát mutattuk be. (tovább…)
Címkék:
Facebook,
Forum Hungaricum Nonprofit Kft.,
hashtag,
jó gyakorlat,
közönségkapcsolat,
közösségi média,
MaNDA,
marketing,
módszertan,
online marketing
Bevezető
Az egész életen át tartó tanulás elve szerint a formális keretek között megszerzett tudás mellett jelentős szerepe van a nem formális és informális módon szerzett ismereteknek is. A tudás megszerzése, elérhetősége, valamint a tanulási folyamat hatékonysága és a (nemcsak anyagi) racionalitása megköveteli, hogy a képzések megvalósításában mindig a lehető legkedvezőbb alternatívát keressük és alkalmazzuk. (tovább…)
Címkék:
Ausztrália.,
Csehország,
e-learning,
Egyesült Államok,
Egyesült Királyság,
élethosszig tartó tanulás,
Európa,
könyvtári képzés,
Lengyelország,
nemzeti könyvtár,
online tanulás,
Szlovákia,
távoktatás,
Új-Zéland,
USA
Kutatási eredmények
A Könyv, Könyvtár, Könyvtáros 2019/8-as számában megjelent A könyvtár mentális térképe[1] című cikkünkben ígért részletes elemzést jelen írásban adjuk közzé.
Szakközépiskolában tanuló, OKJ-s képzésben részt vevő hallgatókat kértünk meg rá, hogy rajzolják le az intézményben működő könyvtár alaprajzát. Ennek a módszernek a segítségével, a hallgatók tudatában lévő, úgynevezett mentális térképet kapjuk meg, amelyet elemezni lehet. (tovább…)
Címkék:
felmérés,
könyvtármenedzsment,
közkönyvtár,
mentális térkép
Az OPKM új szakmai szolgáltatása 1
Webinárium
A webinárium műfaja ma már nem újdonság könyvtári és iskolai területen sem, számos példát találunk itthon és külföldön. Hazai jó gyakorlatként jó szívvel ajánljuk a Digitális Témahét2 program webes előadásait3, a külföldi példák közül pedig az amerikai School Library Journal szemináriumait4. Ez utóbbi különösen könyvtárostanárok számára lehet érdekes, ahol egy-egy kiemelt téma kapcsán szerzők, kiadók, könyvtárosok és könyvtári szakemberek beszélgetését lehet figyelemmel kísérni, s kérdezni is lehet tőlük a chat funkció segítségével. (tovább…)
Címkék:
iskolai könyvtár,
jó gyakorlat,
módszertan,
OPKM,
Webinárium
A nemzeti kultúra megőrzése, bővítése, gazdagítása és továbbörökítése a közgyűjteményi, a tudományos és oktatási intézmények feladata. A világról alkotott tudásunk, kulturális értékeink és hagyományaink kulturális dokumentumokban testesülnek meg, amelyek megőrzése, hozzáférhetővé tétele, és a befogadás révén történő folyamatos újrateremtése a nemzeti identitás fenntartásának egyik legfontosabb eszköze, kiemelt identitás- és emlékezetpolitikai feladat. (tovább…)
Címkék:
authority,
besorolási adat,
földrajzi névtér,
Nemzeti Névtér,
névtér,
személynévtér,
testületi névtér
A könyvtárpedagógia elmélete és gyakorlata : második kísérlet a téma összefoglalására / Dömsödy Andrea ; [közread. a] Könyvtárostanárok Egyesülete. – Budapest : Könyvtárostanárok Egyesülete, 2018. – 307, [2] p.
A könyvtárpedagógia elmélete és gyakorlata
2018-ban a Könyvtárostanárok Egyesületének gondozásában jelent meg Dömsödy Andrea A könyvtárpedagógia elmélete és gyakorlata című kötete, amely a Második kísérlet a téma összefoglalására alcímet viseli, utalva a szerző korábban megjelent munkájára1, melyben szintén a könyvtárpedagógia elméleti és gyakorlati tudnivalóit kívánta csokorba szedni. (tovább…)
Címkék:
könyvtárpedagógia,
módszertan,
monográfia,
recenzió
Címkék